Кто такой лидер?
Кто такой лидер? Лидер - от английского lead-er - тот, кто ведет, влияет, убеждает, сопровождает, приводит к каким-то результатам, проводник. Как вы наверняка испытали когда-то на своем опыте, вести и влиять можно очень по-разному. Нам знакома модель лидера, который указывает, что и как делать, проверяет, что это сделано, или наказывает, если работа не выполнена. И так уже мало кто хочет - и самому лидеру непосильна психологическая тяжесть "решать за" и "давить на", да и ведомым уже не хочется слепо следовать и подчиняться.
Ненасильственное лидерство - это поворот "кругом", на 180º от привычного лидерства. Притом лидер нужен. Отказ от лидерства (осознанный или из-за страха доминирования одного человека над всеми) приводит обычно к тому, что проекты никуда не движутся, коммуникация в коммьюнити отсутствует - без лидера нет опоры, стабильности и фокуса.
Ненасильственное лидерство - это ведение и влияние своим примером, помощь группе в достижении её общей цели. Для такого лидерства не так давно появился новый термин "фасилитация" - от английского facilitate (помогать, сопровождать, способствовать).
Фасилитаторами - в этом меняющемся мире - становятся:
Родители. "Заботливая альфа" теории Гордона Ньюфельда по своей сути тот же фасилитатор.
Более активные участники или участницы сообществ (семей на семейном образовании, экопоселений, объединений по интересам). Умение помочь людям договориться, чтобы жить, творить, созидать вместе - одна из ключевых компетенций фасилитатора.
Преподаватели/учителя/тьюторы/тренеры. Альтернативное образование детей и образование взрослых - это танец, диалог между тем, что интересно ученикам/студентам и видением, знаниями, навыками, человечностью самого преподавателя. Фасилитация обучения - обширная сфера, которую осваивают и ведущие групп по ненасильственному общению.
Руководители любого ранга (даже если в подчинении 1 человек). Созидающая коммуникация руководителя-фасилитатора учитывает потребности нескольких человек, и вместе с тем держит фокус на большем - цели деятельности подразделения или всей компании.
И в завершении делаю акцент на то, что даже сейчас, выкладывая пост, я это делаю из позиции ненасильственного лидера. Пост - для вас, и мне любопытно, важно ваше мнение. Изменилось ли ваше отношение к лидерству после его прочтения? Что выходит сейчас на поверхность сознания? Приглашаю к разговору!
Вебинар | Запись практики
Как перестать себя ругать?
Вы сможете узнать:
- откуда берётся самокритика,
- почему вредно её игнорировать,
- что с ней можно делать,
а также начнёте менять отношение к себе, чтобы перестать-таки ругать себя.
Памятка
Карманный переводчик на человеческий
«Я опять всё запорола.»
«Она могла бы быть терпимее.»
«Конечно, никто меня и в грош не ставит.»
Подобные мысли и фразы совсем не полезны. Вот основные негативные последствия таких мыслей:
- ухудшение психологического здоровья, повышенная тревожность и депрессивное состояние;
- накопление недоверия и обиды в отношениях с близкими людьми;
- неуверенность в себе, снижение способности обучаться и развиваться;
- низкий уровень сочувствия другим людям, отсутствие эмпатии.
Забирайте Переводчик на человеческий, чтобы узнать, чем их лучше заменять.
Дневник для разбора конфликтов
Форма самоэмпатии
Ненасильственное общение практикуют миллионы людей по всему миру.
Это простая и притом устойчивая, универсальная база для поддержания психологического здоровья и гармоничного общения с другими.
Попробуйте базовую практику ненасильственного общения дневник сопереживания (или эмпатии) себе для разбора конфликта.
авторизуйтесь